在讨论大专学校老师的优秀程度时，我们可以从多个角度进行分析：
学历背景
专科院校的老师学历普遍较高，多数为本科或硕士学历，部分甚至拥有博士学历。
民办专科学校的老师往往具有丰富的实践经验，可能来自行业一线。
专业素养
专科院校思政课教师通常具有较高的理论水平，经过专业培训，具备专业素养。
民办专科学校的老师注重学生的实际操作能力培养，教学风格多样。
教学态度
有老师认真负责，愿意与学生互动，提供良好的学习环境。
也有老师可能表现一般，甚至存在虚有其表的情况。
个人因素
老师的教学水平也受个人心态和态度的影响，有些老师可能因为学生的不认真听讲而敷衍教学。
民办专科学校的老师工作强度较大，但他们对学生的关爱和教育热情不减。
学生反馈
学生对老师的评价不一，有的认为老师很优秀，有的则觉得老师素质低。
学生的个人学习态度和努力程度也会影响学习成果。
综上所述，大专学校中确实存在优秀的老师，他们具备高学历、专业素养，并且愿意为学生提供良好的教育。然而，也存在一些老师可能因为各种原因表现一般。学生的反馈和个人学习态度也是影响学习效果的重要因素。