小学语文教学的内容主要包括以下几个方面：
语文基础知识
汉字：学习常用汉字的读音、字形和字义，通过识字卡片、儿歌、故事等多种方式帮助学生记忆汉字。
词语：积累丰富的词汇，理解词语的含义，学会辨析近义词、反义词、一词多义等，提高对词语的理解和运用能力。
句子：掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、感叹句等，了解句子的基本结构，学会正确使用标点符号，进行句式转换。
语法：初步了解简单的语法知识，如名词、动词、形容词的用法，主谓宾的结构等，通过例句分析和练习，让孩子对语法有一定的认识。
语文阅读
阅读理解能力：能够理解文本的主要内容，提取关键信息，通过阅读故事、童话、科普文章等，培养孩子的阅读理解能力。
阅读方法：掌握精读、略读、默读等不同的阅读方法，根据不同的阅读目的和文本类型，选择合适的阅读方法。
阅读笔记：学会做阅读笔记，记录好词好句、心得体会等，提高阅读的效果。
写作
写话与作文：从简单的写话开始，逐步过渡到写短文、作文，培养孩子的观察力、想象力和表达能力。
写作技巧：学会运用恰当的词语和句子，使文章表达更加准确、生动。
写作类型：学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，掌握写作的基本方法和技巧。
修辞
修辞能力：培养学生的修辞能力，包括比喻、排比等修辞手法的学习。
语文文化
传统文化：介绍传统文化、名人故事、古诗词等，增强学生对中华文化的了解和热爱。
基础技能训练
识字：教学生识字、写字，培养学生独立识字、规范写字的能力。
朗读：重视和加强对学生朗读的指导训练，通过熟读、背诵，使书面语转化为学生自己的语言。
听力训练：从低年级起培养要求学生“注意听”，养成良好的学习习惯，为口语交际打下基础。
口语交际：培养学生的口语表达能力，抓住要点，说得清楚明白。
学习习惯与情感培养
良好学习习惯：培养学生正确的坐姿、读姿、写姿，积累词语习惯，培养仔细读书、认真书写的习惯。
热爱语文的情感：通过品词析句、读书积累等方式，让学生在读书积累中热爱语文。
综上所述，小学语文教学旨在通过多种教学内容和方式，全面培养学生的语文基础知识和技能，激发学生对语文学习的兴趣，提升学生的语文素养和综合素质，为学生的未来学习和生活奠定坚实的基础。