小学的人文课程是指那些旨在培养学生的人文精神和素养的教育课程。人文教育强调以学生的发展为核心，通过一系列的课程和活动，唤起学生对自身的尊重，崇尚民主和创造，并追求学生的自我完善与个性解放。人文课程包括但不限于语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育等，其目的是帮助学生形成一定的人生观、道德观、价值观和审美观，促进学生在人文方面的全面发展。
人文课程的特点包括：
1. 人文性：课程内容富含人文精神，如语文课程中蕴含的丰富人文精神和世界各国的先进文化。
2. 情感与价值观：通过教学过程中的师生互动，培养学生对真善美的认识和追求。
3. 全面发展：不仅关注学科知识，还注重学生的人际交往能力、个人成就感、情感情绪管理等。
4. 文化传承：通过语文等语言类课程，传承和弘扬人类的文化遗产。
人文课程对于小学生来说非常重要，因为它有助于学生形成全面的人格，提高他们的社会适应能力和创造力，为将来的学习和生活打下坚实的基础