走近小学的主题线索是 消除入学担忧，以“敢于积极应对”为情感目标，生成了三个层次的主题脉络：
小学怎么样：
通过绘本和实地采访，让幼儿初步体验和了解小学生活，表达他们的担心和向往，并比较小学生活和幼儿园的不同。
学做小学生：
从管理文具开始，让幼儿在实际操作中感受小学生使用的物品和幼儿园的不同，逐渐学会做一个小学生。
小学，我来了：
让幼儿初步管理自己的行为，并升华他们对渴望上小学的情感。通过讨论行为规范和前期活动积累的经验，帮助幼儿更好地适应小学生活。
整个主题活动从幼儿了解“小学怎么样”，做好上小学的心里打算，到实践“怎么做小学生”，做好上小学的行为打算，再到“小学，我来了”，形成并表达上小学的心愿，层层推进并彼此渗透。