小学情感教育是指 在教育过程中，特别关注小学生情感发展和性格塑造的引导和培养，旨在促进小学生的心理健康和社会适应能力，从而推动小学生的全面发展。它涉及以下几个主要方面：
情感认知和理解：
帮助学生了解和认知不同的情绪，包括自己和他人的情绪，培养情绪识别和情绪表达的能力。
情绪调节：
教孩子一些情绪调节的方法，如深呼吸、放松训练等，培养他们的自我控制能力。
同理心与社交能力：
通过情感教育，培养学生对他人情感的理解和尊重，提高他们的社交技能和人际关系处理能力。
道德情感的培养：
通过观察和接触，引导学生形成道德情感，认识行为背后的道德选择。
情感与认知的关系：
在课堂教学中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用。
情感教育不仅是知识传授的过程，更是师生情感交流、学生智能发展的过程。通过情感教育，可以增强学生的积极情感体验，培养和发展他们丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神，促使他们形成独立健全的个性和人格特征。
在小学阶段，由于学生的感性思维强于理性思维，对他们进行情感教育能够有效促进学生的身心发展，实现学生综合素质的提升。因此，小学情感教育是当前素质教育中的重要组成部分，也是学校对学生进行心理教育的主要方式之一。