小学设置历史课程的原因可能因地区和学校而异，但通常并不是所有小学都开设历史课程。以下是一些可能的原因：
素质教育：
小学教育更注重素质教育，旨在提高学生的综合素质能力，包括语文、数学、英语等主科，以及音乐、体育、美术、科学、劳动、书法、舞蹈、道德与法治等辅助科目。历史课程可能被视为次要的，或者在某些学校中根本没有设置。
文明教育：
学习历史可以帮助学生了解文明的起源、发展、鼎盛、衰落和灭亡，从而获得宝贵的历史经验教训。这对于培养学生的批判性思维和人文素养具有重要意义。
地区差异：
不同地区的教育政策和课程设置有所不同。一些地区可能会在小学阶段开设历史课程，而其他地区则可能没有。此外，即使在同一地区，不同学校也可能有不同的课程设置。
考试要求：
在某些地区，历史课程可能被视为考试科目，因此学校会要求学生阅读相关书籍以了解历史知识。然而，这并不意味着所有小学都会开设历史课程，因为并非所有学校都将历史纳入正式的教学计划中。
综上所述，小学是否设置历史课程取决于多种因素，包括教育政策、学校目标、地区差异和考试要求等。因此，不能一概而论地说所有小学都有历史课程。如果您对特定学校的历史课程设置有疑问，建议直接咨询相关学校或教育部门以获取最准确的信息。